Долгое время считалось, что феномен телепатии доступен лишь избранным. Но сегодня известно немало случаев, когда люди самостоятельно развивали в себе такие возможности путем целенаправленных тренировок. Если вы хотите стать одним из них, эта книга будет хорошим помощником. В ней собраны вся необходимая информация о ступенях овладения телепатией, представлены практики и упражнения, способствующие раскрытию имеющихся способностей, а также рассказано о правилах безопасности при работе с энергетическим полем и способах защиты от психического нападения.

Возрастная категория: 12+

Аудиоплеер

Предисловие автора

Часть I-I. РЕБЕНОК РАСТЕТ

1. Природа ребенка

2. Стремление к свободе

3. Глубокая сосредоточенность

4. Удивительная настойчивость

5. Особенная впечатлительность

Часть I-II. ЕГО ВНУТРЕННИЙ МИР. 1. Очарованность

2. Чувство предназначения

3. Магия тихой сосредоточенности

4. Сокровенность переживания

5. Стойкость

6. Свой путь

Часть I-III. ПОСТАРАЕМСЯ БОЛЬШЕ ПОНЯТЬ. 1. Потребности и мотивы

2. Бокс первый. Телевизор. Соска

3. О мотивах и эмоциях

4. Что привлекает и что отталкивает

5. Мытье посуды

6. Что ущемляется и почему

7. Сверхзабота

8. Девочки-отличницы

9. Загадка Паганини

10. Разве можно иначе?

Часть I-IV. ВЗРОСЛЫЙ. 1. Знать и уметь

2. Мария Монтессори: не заглушать саму жизнь

3-1. Александр Нил: быть на стороне ребенка

3-2. Александр Нил: быть на стороне ребенка

4. Александр Звонкин. Вопросы без ответов

5. Отец Фейнмана. Особые отношения

6. Матери: свет на лице другого

7. Атмосфера семьи. Флоренские

8. Любимый учитель

9. Главные, так называемые, секреты

Часть II-I. ЖИВЕМ ВМЕСТЕ. 1. Повседневные дела и порядок

2. Как же его приучать?

3. Начинать как можно раньше

4. Организовать среду и быт

5. Бокс второй. Дети выбирают сами

6. Помочь ребенку организовать себя

7. Использовать так называемые внешние средства

8. Не бояться так называемых уроков жизни

Часть II-II. НАКАЗЫВАТЬ РЕБЕНКА: КАК И ЗАЧЕМ. 1. Можно ли наказывать ребенка? И если можно, то как?

2. Разные позиции

3. Смысл наказания

4. Понимаю, но не могу

5-1. Разные пути

5-2. Разные пути

6. Общие правила

Часть II-III. ВСЕГДА ЛИ БЫТЬ СЕРЬЕЗНЫМ? 1. Шутки, смех

2. Действие наоборот

3. Чувство юмора

4. Мир фантазий

5. Сказки и истории

6. Игры и загадки

7. Свободное время для ребенка

Часть III-I. НАШЕ ОБЩЕНИЕ. 1. Слушать и слышать

2. Пойдем от печки

3. Нельзя приклеивать ярлыки

4. А что, если…

5. Бокс третий. Активно слушать

6. Как нам сочувствие удается

Часть III-II. ТРУДНЫЙ МИР ЧУВСТВ

1. Начнем сначала

2. Важное предостережение

3. Позитивные чувства

4. Услышать самого себя

Часть III-III. ВОКРУГ КОНФЛИКТОВ. 1. Две трудности

2. Бокс четвертый. Лев Николаевич Толстой: моральная перемена

3. Как из нас вьют веревки

4. Бокс пятый. Первое рождене личности

5. Родители на тропе войны

6. Понимание и гибкость

7. Путь к согласию

Часть III-IV. НИКОГДА НЕ ПОЗДНО. 1. Можно ли его исправить

2. Родители тоже способны меняться

3. Дети – родителям

Вместо эпилога

Список литературы

▲

▼